Fix punctuatio in 1-1-Approach.md

Author: stenslav

content/ru/1-1-Approach.md

@@ -4,11 +4,11 @@
 
 > Главные навыки программиста — это чтение и исправление кода
 
-Каждая тема содержит примеры хорошего кода и плохого кода. Эти примеры собраны из практики программирования и ревью проектов. Специально заготовленные примеры плохого кода будут работоспособны, но полны антипаттернов и проблем, которые нужно выявить и исправить. Даже самая первая практическая работа в курсе будет связана с исправлением кода, повышением его читабельности. Если давать традиционные задания (написать функцию по сигнатуре, алгоритм, класс), то начинающий, очевидно, реализует его не лучшим образом, но будет защищать свой код, потому что это первое, что он написал. А если задача будет "взять пример чужого плохого кода, найти проблемы и исправить", не переписать с нуля, а улучшить в несколько шагов, фиксируя и осознавая эти шаги, то включается критический подход.
+Каждая тема содержит примеры хорошего кода и плохого кода. Эти примеры собраны из практики программирования и ревью проектов. Специально заготовленные примеры плохого кода будут работоспособны, но полны антипаттернов и проблем, которые нужно выявить и исправить. Даже самая первая практическая работа в курсе будет связана с исправлением кода, повышением его читабельности. Если давать традиционные задания (написать функцию по сигнатуре, алгоритм, класс), то начинающий, очевидно, реализует их не лучшим образом, но будет защищать свой код, потому что это первое, что он написал. А если задача будет "взять пример чужого плохого кода, найти проблемы и исправить", не переписать с нуля, а улучшить в несколько шагов, фиксируя и осознавая эти шаги, то включается критический подход.
 
 > Исправление плохого кода — один из самых эффективных способов обучения
 
-Начинающий получает примеры ревью кода и по аналогии стремится исправить и свое задание. Такие итерации повторяются много раз, не теряя критичного настроя. Очень хорошо, если будет наставник, который наблюдает за улучшениями, и может корректировать и подсказывать. Но наставник ни в коем случае не должен делать работу за новичка, а скорее наталкивать его на то, как нужно думать о программировании и где искать решение.
+Начинающий получает примеры ревью кода и по аналогии стремится исправить и свое задание. Такие итерации повторяются много раз, не теряя критичного настроя. Очень хорошо, если будет наставник, который наблюдает за улучшениями и может корректировать и подсказывать. Но наставник ни в коем случае не должен делать работу за новичка, а скорее наталкивать его на то, как нужно думать о программировании и где искать решение.
 
 > Наставник — незаменим на любом этапе профессионального роста